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单词的“演绎”与识记
引用本文:张建洪.单词的“演绎”与识记[J].常州师范专科学校学报,2005,23(3):87-89.
作者姓名:张建洪
作者单位:常州工学院外国语学院,江苏常州213002
摘    要:通过对一些英语单词的“构件”进行分析,探究单词形成的规律.找出识记单词的方法与技巧,以便英语学习者突破词汇记忆的瓶颈,轻松进入英语学习佳境。

关 键 词:演绎  词素  结构  技巧
文章编号:1673-0887(2005)03-0087-03
收稿时间:2005-04-05
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