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| 建构教师文化 促进专业发展 | |
| 引用本文： | 郭浩.建构教师文化 促进专业发展[J].教育理论与实践,2010(1):36-37. |
| 作者姓名： | 郭浩 |
| 作者单位： | 湖北师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 在教育改革的背景下,教师的作用日益凸显,社会对教师专业发展的要求也不断提升。但是目前教师在专业发展过程中也出现了技术化的误区。教师专业发展技术化的误区,并非否认技术在教师专业化中的作用,而是指当前教师专业发展出现的唯技术的倾向, |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教师文化 教师的作用 教师专业化 技术化 教育改革 误区 |
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