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| 初中生物教学中教学情境的创设与应用 | |
| 引用本文： | 寇诗杰.初中生物教学中教学情境的创设与应用[J].试题与研究：高中理科综合,2021(20). |
| 作者姓名： | 寇诗杰 |
| 作者单位： | 江苏师范大学附属实验学校 |
| 摘 要： | 情境的创设是教学的起始,有效的教学情境可以将学生的思维拉进具体的空间中,推动学生思维的发散,引导学生从直观、具体的情境中习得抽象的知识,有利于提升课堂的教学效率,也有利于学生综合素养的发展。本文以初中生物为例,就如何在生物教学中创设和应用教学情境展开探究,旨在启发广大同仁重视教学手段的多元化,推动初中生物课堂教学的发展。 |
| 关 键 词： | 初中生物 教学情境 创设 应用 |
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