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| 德育人文关怀与青少年德性养成 | |
| 作者单位： | ;1.喀什大学 |
| 摘 要： | 德性人文关怀本质是关注青少年的精神世界,旨在为社会培养出心理健康、人格完整、道德高尚的人。它丰富了青少年道德情感,提升了青少年灵魂本质。德育人文关怀要求青少年实现精神上的自律,引领青少年道德生活从道德理性出发。这对于青少年德性养成具有重要作用,主要表现为培养道德情感、启迪理性自觉、引导精神自律、完善心灵和谐。 |
| 关 键 词： | 德育人文关怀 青少年 德性养成 |
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