|
|||||
|
|
| 浅谈初中数学教学中如何培养学生建模思维——以“二次函数”为例 | |
| 引用本文： | 陈松林.浅谈初中数学教学中如何培养学生建模思维——以“二次函数”为例[J].试题与研究：高中理科综合,2021(20). |
| 作者姓名： | 陈松林 |
| 作者单位： | 上海市民办交华中学 |
| 摘 要： | 初中教育阶段,数学教学内容比较复杂和抽象,对学生而言具有一定的学习难度,而要初中数学教育的目的不仅是教授学生数学知识和解题方法,更培养学生的数学核心素养,使学生能够理解数学的本质和思想,这对教师和学生都提出了更高的要求。数学建模思维是初中数学核心素养之一,学生只有具备了数学建模思维,才能将生活问题转化为数学问题。本文对初中数学教学中如何培养学生的建模思维进行了深入研究,并以二次函数为例进行说明。 |
| 关 键 词： | 初中数学 建模思维 二次函数 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |