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| 基于核心素养的初中生数学学习习惯的培养路径 | |
| 引用本文： | 王自汉.基于核心素养的初中生数学学习习惯的培养路径[J].学周刊C版,2021(6). |
| 作者姓名： | 王自汉 |
| 作者单位： | 甘肃省民乐县思源实验学校 |
| 基金项目： | 甘肃省“十三五”2019年度教育科学规划课题《基于核心素养的初中生数学学习习惯养成策略研究》(课题编号:GS【2019】GHB0824)的研究成果。 |
| 摘 要： | 在如今倡导培养学生核心素养的背景下,对于学生综合能力有着非常高的要求,初中阶段的学生正处在发展的关键时期,因此基于核心素养背景下在初中数学教学过程中培养学生学习习惯显得格外重要。培养学生学习习惯不仅需要思想方面的软着陆,也需要加强行为方面的硬加工,需要指导的同时也需要训练。基于此,文章针对基于核心素养的初中生数学学习习惯的培养路径进行分析探究,意在有效提高学生的综合能力。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中生 数学学习习惯 |
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