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| 习作单元读写一体化教学初探——以六年级下册习作单元为例 | |
| 引用本文： | 王彩云.习作单元读写一体化教学初探——以六年级下册习作单元为例[J].小学语文,2021(1). |
| 作者姓名： | 王彩云 |
| 作者单位： | 天津市河西区闽侯路小学 |
| 摘 要： | 统编小学语文教科书中,“习作单元”的出现,给当下的习作教学提出了新课题。教师需要深入领会编者意图,通过调整“精读课文”教学视角,利用《交流平台》《初试身手》,发挥习作例文的示范功能,落实单元语文要素,实现阅读与写作的融会贯通。 |
| 关 键 词： | 习作单元 读写一体化 表达方法 |
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