| 物理核心素养在高一课堂呈现中的若干问题探索 |
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| 引用本文： | 石福国.物理核心素养在高一课堂呈现中的若干问题探索[J].学周刊C版,2021(3). |
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| 作者姓名： | 石福国 |
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| 作者单位： | 甘肃省靖远县第二中学高中物理组 |
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| 基金项目： | 2019年度甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《物理核心素养在高一课堂中的呈现研究》阶段成果,课题批准号:BY[2019]G355号。 |
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| 摘 要： | 物理是一门抽象性和逻辑性并存的学科,能够锻炼学生的思维能力,物理教学中不可缺少的实验教学,能够锻炼学生的动手能力、合作能力以及探究能力,通过物理教学,可以有效培养学生物理核心素养和综合能力。现阶段高中物理课堂教学受应试教育影响,教师仍采用满堂灌的方式,缺乏与学生的互动,课堂氛围沉闷,大大降低了学生对物理学科的学习兴趣,以及对物理实验教学的不重视,导致高中物理课堂教学效率低下。要想改善这些问题,必须进行高效课堂构建,提升学生对物理学科的学习效率。文章对核心素养下的高一物理课堂构建的必要性和我国目前的物理课堂的教学现状进行分析,基于核心素养的高一物理高效课堂的构建提出几点看法。
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| 关 键 词： | 核心素养 高一物理 问题探索 |
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