家园校关于学前儿童入学准备观念的研究——以长三角地区为例 |
| |
引用本文: | 马诗宇,郑俊琦,高艺典,刘畅,周雨帆.家园校关于学前儿童入学准备观念的研究——以长三角地区为例[J].学周刊C版,2021(6). |
| |
作者姓名: | 马诗宇 郑俊琦 高艺典 刘畅 周雨帆 |
| |
作者单位: | 南京师范大学教育科学学院 |
| |
摘 要: | 科学的入学准备是幼儿顺利步入小学的关键,幼儿家长、幼儿教师、小学教师在这一过程中起着重要作用。故随机抽取长三角地区的幼儿教师、幼儿家长、小学教师为被试,通过问卷调查,探究三方的入学准备观念。结果发现:入学准备中,家长与小学教师对知识学习方面的重视程度普遍高于幼儿教师;幼儿教师对幼儿园教学方式及理念、家园沟通等因素的影响力的认同度普遍高于家长与小学教师。
|
关 键 词: | 学前儿童 入学准备 家长 幼儿教师 小学教师 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|