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充分发挥实验功能，提升学生科学素养

作者单位：	浙江台州市黄岩区沙埠镇中学 318025

摘要：	我们必须根据科学课程本身以实验为载体组织教学的特点,突出学生的探究活动,提高科学探究学习的地位,重视动手、动脑学习科学的过程,把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要地位,为学生终身发展、形成科学世界观和科学价值观打下基础,扎扎实实地提升学生的科学素养。
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