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| 莫把“对话”变“对戏”——浅谈语文课堂教学中的对话教学 | |
| 引用本文： | 武锦华.莫把“对话”变“对戏”——浅谈语文课堂教学中的对话教学[J].小学教学参考,2014(10):29-30. |
| 作者姓名： | 武锦华 |
| 作者单位： | 江苏东台市五烈镇廉贻小学,224216 |
| 摘 要： | 对话教学的形式是师生互动,教学的内容是教材文本,教学的目的是教学相长。可现实是：对话教学只闻雷声不见雨点,传统意识禁锢一些老教师,现代教改束缚一些新教师,课堂对话徒有形式。不管是老教师的＂一言堂＂,还是年轻教师的＂声光电＂,都不是真正意义上的对话教学,教学不相长已经成为常态。变味的对话,怎么看都像是＂对戏＂。 |
| 关 键 词： | 对话教学 课堂教学 教材文本 声光电 教学效果 课堂模式 学习体验 教学行为 学习主体地位 国粹京剧 |
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