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| 在多维阅读资源的关照下提升习作能力 | |
| 引用本文： | 何轶群.在多维阅读资源的关照下提升习作能力[J].小学教学参考,2014(11):80-80. |
| 作者姓名： | 何轶群 |
| 作者单位： | 江苏镇江市实验小学,212001 |
| 摘 要： | 没有大量有效的阅读，学生习作能力的提升就如同空中楼阁，无从谈起。因此，语文教学应该在阅读教学中努力构建读写一体化的教学体系，引导学生不局限于教材文本，而要以教材为基点不断从整本书、生活以及各种信息资源中寻求有效的结合点，使学生在资源的整合中提升习作能力。 |
| 关 键 词： | 习作能力 阅读资源 引导学生 教材文本 读写一体化 教学体系 阅读教学 语文教学 |
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