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| 借助发展性评价 提高学生习作水平 | |
| 引用本文： | 王菲.借助发展性评价 提高学生习作水平[J].小学教学参考,2014(10):82-82. |
| 作者姓名： | 王菲 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县青口镇中心小学,222000 |
| 摘 要： | 语文课程标准在评价建议中指出：＂评价的目的是为了检验和改进学生的语文学习,从而促进学生的发展。因此,新课程下的作文评价应坚持以学生为本,以促进学生和谐发展为根本目标。评价要能充分发挥其导向和激励功能,注重方式的多元化,充分发挥各种评价方式的作用,协调各种评价手段的关系,从整体而又多元的角度关注学生,逐步形成多元化发展性评价体系。 |
| 关 键 词： | 发展性评价 作文评价 学生习作 终结性 评价建议 作文能力 和谐发展 写作积极性 课程标准 写作热情 |
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