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| 藏品阅读:教育参与中的学生综合能力培养 | |
| 引用本文： | 范雪纯.藏品阅读:教育参与中的学生综合能力培养[J].中国博物馆,2018(2). |
| 作者姓名： | 范雪纯 |
| 作者单位： | 故宫博物院 |
| 摘 要： | 藏品是博物馆的核心,是博物馆教育工作的基础。通过更好的方式将博物馆的藏品及其背后知识呈现给观众,缩短观众与博物馆的距离,是博物馆教育人员需要努力的方向。故宫博物院近年来在教育课程开发过程中,进行了多样化的课程创新,缩短学生观众与藏品的距离。"藏品阅读"课便是其中的成功案例。该课程针对初中以上学生、围绕藏品展开,创新课程形式的同时,为学生提供以发现和体验为核心的教育参与,培养学生综合能力。 |
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