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| 浅谈生物学教学中先行组织者的设计 | |
| 引用本文： | 黄敏.浅谈生物学教学中先行组织者的设计[J].生物学教学,1999,24(12):10-11. |
| 作者姓名： | 黄敏 |
| 作者单位： | 江苏省泰州中学!225300 |
| 摘 要： | 所谓先行组织者是指在学习新知识前，向学生呈现的具有高度抽象和高度概括的介绍性材料，力求架设学生新旧知识间的桥梁。先行组织者设计成功与否直接影响到新知识的学习效果。设计时，教师应分析学生已有认知结构及深刻剖析新旧知识间的联系，而后对新旧知识进行加工、提炼或延伸，形成组织者，其呈现形式可多种多样。1叙述式此组织者以通俗易懂的语言出现，科学、准确、简明扼要、重点突出。学习“减数分裂”时，我设计了引导学生复习“有丝分裂”的知识，明确有丝分裂的过程，以及有丝分裂中染色体数目和DNA变化规律等知识点，作为减数… |
| 关 键 词： | 生物教学 先行组织者 呈现形式 介绍性材料 中学 |
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