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| 科学新课程实施中教师存在的不适应症分析 | |
| 引用本文： | 张旭敏.科学新课程实施中教师存在的不适应症分析[J].成才之路,2008(36). |
| 作者姓名： | 张旭敏 |
| 作者单位： | 乐清市天成中学 |
| 摘 要： | 科学是新一轮基础教育课程改革中重点建设的综合课程之一,由于初中科学横跨学科最多,内容涵盖了物理、化学、生物、天文、自然地理等领域,因此在教育观念、知识结构、教学行为等方面给教师带来了巨大的挑战和提出了新的要求.而教师对新课程的适应则是影响新课程实施的关键性因素,是一个值得我们必须关注的问题. |
| 关 键 词： | 新课程 不适应症 分析 |
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