|
|||||
|
|
| 提升农村小学生朗读素养的策略研究 | |
| 引用本文： | 汪梅丽.提升农村小学生朗读素养的策略研究[J].福建基础教育研究,2020(3):80-81. |
| 作者姓名： | 汪梅丽 |
| 作者单位： | 厦门市翔安区舫山小学 |
| 摘 要： | 朗读教学策略的优劣影响着课程优化实施的效果,在朗读中获得整体感知、受到情感熏陶,达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一,是至关重要的。通过创设情境、诱发想象、自主探究、明确内涵等教学方法,激发学生情感,有利于农村小学生朗读素养的培养和提升。 |
| 关 键 词： | 农村小学生 朗读素养 策略研究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |