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| 让数学作业的面孔鲜活起来 | |
| 引用本文： | 关勇.让数学作业的面孔鲜活起来[J].青年教师,2009(4). |
| 作者姓名： | 关勇 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范二附小 |
| 摘 要： | 完成作业，是学生巩固数学知识，提高学习成绩的有效途径，布置作业则是教师教学活动的重要组成部分。但现状却令人担忧：大部分教师仍然停留在布置一些形式单一、内容陈旧、效率低下、信手拈来的练习题，学生不得不在以“练”为主的机械重复的作业中苦苦挣扎。这种作业既增加了学生的课业负担，又扼杀了学生的学习兴趣。如何以新课程标准为依据，设计出形式多样化、内容趣味化、结果高效化，且又富有探索性与思考性的作业呢？这是摆在我们每一位老师面前的课题。 |
| 关 键 词： | 数学作业 鲜活 新课程标准 形式多样化 数学知识 学习成绩 教学活动 课业负担 |
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