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| 不要让附加题成为负加——江苏高考语文附加题之我见 | |
| 引用本文： | 王,萍.不要让附加题成为负加——江苏高考语文附加题之我见[J].考试周刊,2014(14):1-1. |
| 作者姓名： | 王 萍 |
| 作者单位： | 淮安市新马高级中学,江苏淮安223001 |
| 摘 要： | <正>江苏高考实施新模式之后,从2008年开始,文理科均增设附加题,选考历史者要加考40分的语文附加题,突出文科生的"特长"。但从实际情况来看,语文的附加题得分并不理想。而且这几年的高考题难度逐渐增加,文科生的"特长"更难以发挥。文言文阅读这一块近几年大多为议论文,以与必做题部分文言文阅读的记叙类文字相区别,而且涉及的文学、文化常识从教材走向课外,2008年考查了道家和儒家两个学派,以及《史记》中的两个篇名,2009年考查了对文段相关内容的概括理解,以及《说苑》、《新序》的作者刘向,2010年考查了"四部"和《文史通义》的作者,2011年考查了"春秋笔法",2012 |
| 关 键 词： | 高考语文 附加题 江苏 2008年 文科生 文理科 高考题 特长 |
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