|
|||||
|
|
| 摭谈中学体育教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 牛,棕.摭谈中学体育教学中的情感教育[J].考试周刊,2014(22):108-109. |
| 作者姓名： | 牛 棕 |
| 作者单位： | 通渭县陇阳初中,甘肃通渭743324 |
| 摘 要： | <正>情感教育即情感领域的教育,是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应活动,促使学生情感领域发生积极变化,从而产生新的情感,形成新的情感品质。情感教育的目标是培养学生高尚的情操、健康向上的人格和充实完美的情感世界。社会心理学家认为,课堂教学是一种建立师生心理关系的实践过程。良好的心理关系会直接影响教学效果和学生健康全面的发展,因此,加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段,更是落实素质教育的基本保证。情感是人对客观现实与人的需要之间的关系的体验和评价它是人对客观现实的一种态度在体育教学中情感是 |
| 关 键 词： | 情感教育 中学体育教学 学生健康 心理学家 体育教学质量 情感领域 教学要求 情感品质 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |