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| 两次教学《认识厘米》的思考 | |
| 引用本文： | 叶丹荷.两次教学《认识厘米》的思考[J].成才之路,2014(12):83-83. |
| 作者姓名： | 叶丹荷 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市北白象镇第七小学 |
| 摘 要： | 《认识厘米》是长度单位这一单元的第二课时，第一课时已经安排学生学习了《统一长度单位》一课。“1厘米的表象如何更好地建立”讨论颇多，形成了一致的教学实施意见。在这个过程中，笔者对于如何备课较之过去也有了更深的感触。 |
| 关 键 词： | 教学实施 长度单位 课时 学习 学生 备课 |
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