| 习近平职业教育思想的理论内涵、内在逻辑与思维特征北大核心 |
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| 引用本文： | 白强.习近平职业教育思想的理论内涵、内在逻辑与思维特征北大核心[J].职业技术教育,2018(13):6-12. |
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| 作者姓名： | 白强 |
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| 作者单位： | 1.铜仁学院教育学院;;2.重庆大学; |
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| 基金项目： | 重庆市社科基金规划项目"习近平高等教育思想研究"(2017YBJY080)；主持人:白强 |
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| 摘 要： | 党的十八大以来,习近平站在治国理政高度,就加快发展现代职业教育作出了重要指示,发表了一系列重要谈话和讲话,形成了体系完整、内涵深刻、逻辑严密的职业教育思想,丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是新时期职业教育改革发展的科学指南。职业教育战略意义论、办学方向论、重大使命论、根本任务论、发展动力论是习近平职业教育思想的主要理论内涵;青年成功成才的"人本论""立德树人"的教育价值观、"人人出彩"的教育公平观、民族伟大复兴的"中国梦"分别是习近平职业教育思想的逻辑起点、支点、主线和旨归;面向未来的战略思维、胸怀全局的系统思维、直面矛盾的辩证思维、以人为本的价值思维是习近平职业教育思想的显著思维特征。
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| 关 键 词： | 习近平 职业教育思想 理论内涵 内在逻辑 思维特征 |
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