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| 智能化时代职业教育价值取向研究 | |
| 引用本文： | 王亚利李洪.智能化时代职业教育价值取向研究[J].职业教育研究,2018(11):41-45. |
| 作者姓名： | 王亚利李洪 |
| 作者单位： | 1.重庆师范大学401331; |
| 基金项目： | 2017年度重庆市社会科学规划重点应用项目"重庆现代职业教育发展问题研究"(项目编号:2017ZDYY36) |
| 摘 要： | 智能化时代的到来对职业教育的发展提出了挑战,也带来了机遇。发展职业教育,首先要理解智能化时代职业教育的价值内涵。职业教育内涵的变化导致职业教育在宏观、中观、微观层面上面临着价值选择的困境。因此,针对当下智能化时代带来的变化和要求,宏观上,政府应构建一贯式信息学分系统和地方特色的智慧职业教育体系;中观上,职业院校和企业应着眼于微创新,深化产教融合;微观上,职业教育引导者可转变角色,提高自身定位,推进职业教育的发展。 |
| 关 键 词： | 智能化时代 职业教育 价值取向 |
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