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| 积极心理学视角下中职教师学生观的反思与建构 | |
| 作者姓名： | 佀永辉 |
| 作者单位： | 1.南京市玄武中等专业学校210042; |
| 基金项目： | 江苏省职业技术教育学会2017-2018年度职业教育立项课题"积极心理学视角下职校德育途径创新的研究--以南京市玄武中专为例"(项目编号:XHDY2017030) |
| 摘 要： | 积极心理学提倡用积极的心态对待身边的人和事,强调重点研究每个个体身上积极的力量,这是一种正向的具有建设性的力量。积极心理学视角下的教师相信人的可塑性,可改变性。其学生观以学生为本,接纳尊重学生并信任学生自身的积极力量,激发学生的主观能动性和创造性,让学生的潜力得到充分发挥。积极心理学视角下的学生观会极大改变教师的惯性思维,提高教师沟通技巧和教育艺术。 |
| 关 键 词： | 中职教师 学生观 接纳与尊重 激发潜力 积极心理学 |
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