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| 南怀瑾的教育理念对构建中国本土教育学的启发北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 赖和平.南怀瑾的教育理念对构建中国本土教育学的启发北大核心CSSCI[J].大学教育科学,2018(4):107-112. |
| 作者姓名： | 赖和平 |
| 作者单位： | 1.北京大学教育学院人类发展与教育系; |
| 基金项目： | 湖南省社科基金项目"走向生命的整全:一种生命论的教学哲学"(16YBA269) |
| 摘 要： | 构建中国本土教育学的重要前提和途径之一是回归基于中华文化的教育理念,并且能够自觉自信地运用这些理念解释、讨论教育学的基本问题。南怀瑾终身从事中华文化经典的研习和教育工作,并一直自觉地运用基于中华文化传统的教育理念讨论教育与人性、教育与人的成长关系、与教育紧密相关的认知科学与生命科学,以及课程方面的历史文化价值根源等教育学基本问题。南先生的尝试,充分体现了他根植于中华文化传统教育理念并以现代表达方式自觉自信地运用这些理念直接讨论、解释中国本土教育甚至人类教育问题的鲜明特点。这对我们构建中国本土教育学颇具启发意义。 |
| 关 键 词： | 中华文化 文化自信 教育理念 中国本土教育学 南怀瑾 |
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