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| 校长“纵容”我当“懒”老师 | |
| 引用本文： | 郑容,兰英.校长“纵容”我当“懒”老师[J].今日教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 郑容 兰英 |
| 作者单位： | 重庆市沙坪坝区西永小学，重庆市沙坪坝区西永小学 |
| 摘 要： | 随着新课程的全面推进,教育部基础教育司和基础教育课程教材发展中心提出了建立“以校为本”的教学研究制度,将教学研究工作的重心下移到学校,这是学校发展及教师成长的现实要求和紧迫任务,是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推动新课程实验的实际需要。陶行知先生说过:校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论它的校长。由此可见,校长在学校中具有重要的地位,校长的责任心、身体力行应该是建立校本教研制度的关键。那么作为校本教研的第一责任人,校长该做点啥呢?有太多的理论文章阐释了校长在校本教研中的作用,如:制定校本教研的… |
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