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| 掌握学生心理特征促进数学教学 | |
| 引用本文： | 吴万春.掌握学生心理特征促进数学教学[J].成才之路,2008(1). |
| 作者姓名： | 吴万春 |
| 作者单位： | 商丘技师学院 |
| 摘 要： | 技校学生普遍数学基础较差,学习兴趣不浓。要想在短时间内培养他们的学习兴趣,提高教学质量,教师必须掌握学生的心理特征,改进教学方法与教学手段,加强情感教学,培养他们学习数学的兴趣,促进数学教学。 |
| 关 键 词： | 掌握 促进 心理特征 数学教学 |
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