| 农村中小学现代远程教育工程的应用特征与策略探析 |
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| 引用本文： | 汪基德,赵慧臣.农村中小学现代远程教育工程的应用特征与策略探析[J].教育研究与实验,2012(1):57-61. |
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| 作者姓名： | 汪基德 赵慧臣 |
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| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 全国教育规划2008年度教育部重点课题"农村中小学现代远程教育应用策略研究"(DCA080149)的研究成果 |
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| 摘 要： | 农村中小学现代远程教育工程(简称"农远工程")是政府主导的促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益的重要举措,是对农村教育文化的传承与创新。从目标来看,"农远工程"应用以促进城乡教育均衡发展、促进农村学生全面发展为根本目标;从来源看,"农远工程"应用是现代远程教育与农村教育的不断融合与相互生成的过程,是农村教育对现代远程教育进行鉴别吸收和改造的过程;从文化的三层次结构看,"农远工程"应用包括农村中小学教学资源的信息化、农村中小学教学行为的信息化和农村中小学教育观念的信息化。为此,在应用策略上,"农远工程"需要根据农村中小学的教学需要,开发应用教育资源;面向农村中小学的教学问题,优化教育行为;结合农村中小学的教学实践,构建新的教育理论。
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| 关 键 词： | “农远工程” 应用特征 应用策略 农村教育 |
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