|
|||||
|
|
| 整合培训资源 构建“多维立体”教师培训模式 | |
| 引用本文： | 张海燕.整合培训资源 构建“多维立体”教师培训模式[J].长春教育学院学报,2014(5):97-98. |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 农安县教师进修学校 |
| 摘 要： | 正广泛开展教师在职培训,实现教师专业化,是推动师资提高的重要途径之一。在促进教师专业化发展进程中,农安县教师进修学校积极发挥自身培训职能,为提高全县教师专业化水平付出了很多努力。我们通过对教师培训过程中出现的种种问题的成因剖析以及对策探讨,初步探索形成了"多维立体"教师培训模式。"多维立体"教师培训模式,是一种涵盖教师知、情、意、行的培训方式。在培训目标上,它以重理论传授向重教师专业发展转型, |
| 关 键 词： | 教师培训模式 年轻教师 培训资源 教师专业发展 发展进程 教师专业化 教师进修学校 培训方式 农安县 骨干教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |