|
|||||
|
|
| 我是这样教《绝句》的 | |
| 引用本文： | 张锦芸.我是这样教《绝句》的[J].小学教学研究,2003(11):13-13. |
| 作者姓名： | 张锦芸 |
| 作者单位： | 广东阳春市第四小学 |
| 摘 要： | 古诗距离我们,年代久远,短短的几行字,包含的意思却很丰富。抽象的内容与呆板的形式让以形象思维为主的小学生甚难理解。因此,我常采用生动有趣的方式来教古诗,学生兴致勃勃,收到很好的效果。例如,我用“文化快餐”的形式和学生学习古诗《绝句》后,学生终生难忘。《绝句》用28个字描写了杜草堂春天里生机勃勃的自然景色,包含的景物有黄鹂、翠柳、白鹭、青天、岭、雪、河流、船……描绘的颜色有黄、白、翠、青。和学生学习这首古诗时,我利用学生常见的食物,根据古诗制作了一份“文化快餐”,拿到课堂,供学生欣赏、品尝,让学生在色香味美的享受… |
| 关 键 词： | 《绝句》 小学 语文教学 教学案例 课堂导入 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |