|
|||||
|
|
| 探究高师美术教育实习的指导与改进 | |
| 引用本文： | 张少端.探究高师美术教育实习的指导与改进[J].教育与职业,2007(9):101-102. |
| 作者姓名： | 张少端 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院美术学院,河南,洛阳,471022 |
| 摘 要： | 教育实习是教学过程的重要环节之一,师范院校必须认真对待教育实习.美术教育实习有自身的特点和规律,需要认真研究,区别对待.搞好教育实习,必须认真做好深入细致的思想教育工作.实习指导教师必须依据教育理论和美术学科特点来指导实习教学,做到以身作则、言传身教,严格要求并尊重、信任学生,善于抓住主要矛盾搞好教育实习的指导.近些年来,中等美术教育已经发生了许多变化,应根据新形势的需要不断对美术教育实习进行改进和完善. |
| 关 键 词： | 高师 美术教育实习 指导 改进 高师 美术教育实习 实习指导教师 完善 改进 形势 变化 发生 学生 信任 实习教学 学科特点 教育理论 思想教育工作 研究 规律 师范院校 环节 教学过程 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）09-101-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |