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| 提高说明文教学效率的尝试 | |
| 引用本文： | 杨长龙.提高说明文教学效率的尝试[J].中国小学语文教学论坛,1995(8). |
| 作者姓名： | 杨长龙 |
| 摘 要： | 当前,在中学说明文教学中,有不少语文教师依然采用着陈旧的、乏味的、满堂灌的教学方式,大讲其时代背景、主题思想、段落大意、词法句法等等,篇篇如此,枯燥无味,课堂气氛沉闷呆板。虽然教师辛辛苦苦,学生却收效甚微,说明文的阅读水平没有多大提高,一旦遇到一篇课外的说明文,就昏昏然不知从何下手。历年高考中现代文阅读的部分考题,得分很低,就可说明一二。 针对说明文教学中存在的问题,根据多年来的教学实践,我认为要想突破说明文教学这一难关,提高说明文的教学效率,达到满意的教学效果,必须抓住说明文 |
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