怎样教好两栖动物的概念 |
| |
引用本文: | 吴文英.怎样教好两栖动物的概念[J].山东教育,1997(Z1). |
| |
作者姓名: | 吴文英 |
| |
作者单位: | 青岛市开发区辛安中心小学 |
| |
摘 要: | 在“两栖动物”这一概念的教学中,学生往往存在着一些模糊认识,认为既能在水中生活又能在陆地生活的动物就是两栖动物。如何消除这一模糊认识呢?我在教学中做了以下尝试,收到了良好的教学效果。一是把握概念内涵,揭示本质特征。两栖动物的主要特征是:幼体在水中生活,用绍呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆地生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。教学中应紧紧抓住这一村征,列举实例加以比较说明。例如青蛙和好徐、蛙蛙鱼等,它们是幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,又能在陆地生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。它们…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|