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| 构建高效体育课堂的四条途径 | |
| 引用本文： | 蒲小平.构建高效体育课堂的四条途径[J].甘肃教育,2014(17):86-86. |
| 作者姓名： | 蒲小平 |
| 作者单位： | 兰州市城关区水车园小学,甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 正一、目标引领实践,推动体育课堂的高效性对于每个教师来说,在上每一节课之前,心里都必须有明确的目标,要很清楚每一节课要教什么,学生要学什么,预期学生要达到什么样的程度。那么,教师头脑中明确的目标从哪里来?是从备课中来!备什么?备教材、备学情!怎么备?就是吃透体育课标、吃透体育教材,并能结合本校主客观实际情况、本年级学生的主客观实际情况以及所带的这个班的主客观实际情况进行备课,备好课。明确的目标就好比 |
| 关 键 词： | 体育课堂 高效性 途径 |
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