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| 童真童趣让小学国画教学更有效 | |
| 引用本文： | 周礼娟.童真童趣让小学国画教学更有效[J].广西教育,2012(25):87-87. |
| 作者姓名： | 周礼娟 |
| 作者单位： | 江苏海门市悦来中心小学 |
| 摘 要： | 国画，是中华民族的历史文化瑰宝，是人类绘画史中的一颗璀璨的明珠。在现行的小学美术教材中，有很多国画的教学内容。写意是国画的基本特点，而小学生的思维却是以具体形象思维为主，因此，很多学生对于国画中的写意并不是很理解。教师在教学中过多地向学生强调国画的基本特点和绘画技巧，导致很多学生对国画的学习产生畏惧心理，渐渐丧失了学习兴趣。如何解决这些问题呢？ |
| 关 键 词： | 小学国画教学 童真童趣 |
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