| 学生地理学习成长记录册的建立、功能与使用中的若干问题 |
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| 引用本文： | 李岩梅.学生地理学习成长记录册的建立、功能与使用中的若干问题[J].教育学报,2004(6):19-22. |
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| 作者姓名： | 李岩梅 |
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| 作者单位： | 北京教科院基础教育教学研究中心,北京,100031 |
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| 摘 要： | 学生成长记录册在教学中可以发挥激励、改进、反馈的作用 ,记录学生的学习过程、成长足迹 ,如反映学生的观察、想象、分析、比较等思维过程 ,进行记录整理信息、图示和观点表达、校正、反思等活动记录 ,有助于针对不同学生的特点进行个性化的教学 ,从而有助于促进学生的发展。
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| 关 键 词： | 学习成长记录册 发展 评定 |
| 文章编号： | 1002-5308(2004)06-0019-04 |
| 修稿时间： | 2003年11月12 |
Building,function and problems of student book |
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| LI Yan,mei.Building,function and problems of student book[J].Journal of Educational Studies,2004(6):19-22. |
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| Authors: | LI Yan mei |
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| Abstract: | Student growing book could have functions of encouragement, improvement and feedback.It could record student study procedure,such as observation,imagination,analysis and comparison,recording and arranging information,expressing view,adjusting and thinking. It will be helpful for personal teaching and development of students |
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| Keywords: | student growing book development assessment |
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