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| 《导语种种》点滴小议 | |
| 引用本文： | 崔守萍.《导语种种》点滴小议[J].小学教学研究,1997(12). |
| 作者姓名： | 崔守萍 |
| 作者单位： | 河南洛阳市吉利区教研室 |
| 摘 要： | 读了贵刊第六期《寻语种种》这篇文章之后,很有启发。导语的确是一节课良好的开头,是师生间建立感情的第一座桥梁。它拨动学生思维之弦,让学生以最佳的精神状态进入预定的教学轨道。可见导语设计的好坏,直接关系到学生们对课文内容的正确理解和领会,如果导语稍有失当,将会给学生导人误区。对《卖火柴的小女孩》这一课导语的设计,笔者有不同的看法,谈出来与同行们磋商。《卖火柴的小女孩》是一篇童话,通过这个童话故事,揭露了资本主义社会的罪恶,对小女孩的悲惨遭遇寄予了深切同 |
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