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| 新课程背景下初中历史课程领导的模式研究 | |
| 引用本文： | 于朝晖.新课程背景下初中历史课程领导的模式研究[J].长春教育学院学报,2011(5):156-157. |
| 作者姓名： | 于朝晖 |
| 作者单位： | 龙泉中学,山东即墨,266206 |
| 摘 要： | 课程领导（Curriculum leadership）这一概念正逐渐为我国教育学界所接受。上世纪80年代，课程领导概念在美国等西方国家被广泛运用，我国台湾地区在课程改革中也较早地使用了这一概念。台湾学者张嘉育认为，课程领导是“指引、统领课程发展与改革活动的行为，其旨在影响课程发展与改革的过程与成果，主动回应课程发展与改革的挑战，完成课程发展与改革的目标”1]。 |
| 关 键 词： | 课程领导 新课程背景 初中历史 发展与改革 80年代 西方国家 课程改革 台湾地区 |
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