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| 开放课堂教学，促使学生全面发展 | |
| 引用本文： | 宋传广.开放课堂教学，促使学生全面发展[J].小学教学参考,2007(4):68-68. |
| 作者姓名： | 宋传广 |
| 作者单位： | 广东东莞市石龙中心小学,523320 |
| 摘 要： | 要培养学生自主读书的能力，拓宽学生的思维能力，教师应从一个知识传授者转变为引导学生自主学习的启发者和组织者，把学习主动权还给学生，让学生去解决在学习中遇到的实际问题让学生根据自己的能力、知识水平和需求去学习课文，这样才能凸现开放语文课程教学的活力。 |
| 关 键 词： | 学生全面发展 课堂教学 开放 学生自主学习 思维能力 知识传授者 学习主动权 自主读书 |
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