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| 习题课教学中组合题的设计 | |
| 引用本文： | 吴劲松.习题课教学中组合题的设计[J].物理教师,2009,30(1):45-46,49. |
| 作者姓名： | 吴劲松 |
| 作者单位： | 南京市六合区六合高级中学,江苏,南京,211500 |
| 摘 要： | 新课程目标引领课堂教学改革的方向，如何在各种课型中都能体现新课程理念，为教师们的创造性提供了广阔空间．习题课在帮助学生理解知识和运用知识、体会方法和技巧、提高能力和素养方面有着重要的作用，优化习题课的设计是值得研究的一个课题．本人对习题课的选题和组题方面作了一些思考和尝试，把能够体现设计思想的两个或两个以上的题作为一组称之为组合题。课堂上或一题一题逐步给出或全部给出，通过师生交流、分组讨论、自由发言等形式分析探究，以期达到最佳教学效果． |
| 关 键 词： | 习题课教学 设计思想 组合题 课堂教学改革 新课程目标 新课程理念 师生交流 分组讨论 |
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