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| 培养幼儿亲社会行为浅谈 | |
| 引用本文： | 黄芳.培养幼儿亲社会行为浅谈[J].浙江教育科学,2006(2):52-53. |
| 作者姓名： | 黄芳 |
| 作者单位： | 杭州市红缨学前教育集团,310012 |
| 摘 要： | 亲社会行为是指个体在社会交往中表现出来的一种良好的道德行为，它包括谦让、互助、协作、分享等有益行为，是一种高度社会化的行为。幼儿的亲社会行为主要有：同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等等。新的教育观指出：幼儿教育应为人一生的发展打下基础，培养他们终生受益的品质。教育部《幼儿园教育指导纲要》关于社会教育的目标中也明确提出要培养幼儿“乐于与人交往、学会互助、合作与分享、有同情心”的要求。 |
| 关 键 词： | 亲社会行为 幼儿教育 幼儿园 教育指导纲要 道德行为 社会交往 社会教育 同情心 幼儿教师 社会责任感 |
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