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| 小学数学实践活动课教学的几点要求 | |
| 引用本文： | 万俊文.小学数学实践活动课教学的几点要求[J].江西教育,2006(7):29-29. |
| 作者姓名： | 万俊文 |
| 摘 要： | 1．内容生活化。数学课内容的构建是专家在理论研究、实践基础上，按知识生长体系，针对学生年龄特点，分年级，精心选择优化组合的。而数学实践活动则是数学课堂教学内容、方法及思维的拓宽与延伸，让学生结合数学知识的学习发现数学问题。正如《数学课程标准》指出：“使学生能够探索和解决简单的实际问题，使学生感受数学与现实生活的密切联系。”例如学生学习了人民币，可以开展“小小商店”的活动，使学生进一步了解人民币以及人民币的兑换。科学设计实践活动内容不仅能使学生感知数学与生活的密切联系，而且也能使学生在解决实际问题过程中养成探索精神，充分让学生享受到学习数学的成功感。 |
| 关 键 词： | 小学 数学 实践活动课教学 课程标准 教学内容 实践基础 |
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