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| 幸福感:师德修养的理想境界和目标追求 | |
| 引用本文： | 黄正平.幸福感:师德修养的理想境界和目标追求[J].当代教育论坛,2003(10):79-81. |
| 作者姓名： | 黄正平 |
| 作者单位： | 江苏省海门师范学校 |
| 摘 要： | 幸福是对一生具有重要意义的需要、欲望、目的得到实现的心理体验。教师是幸福的职业。幸福感是教师做好教育工作的重要前提，是事业有成的坚实基础，是教师专业发展的内在动力。培养教师幸福感，教师既要树立崇高的教育理想和信念，又要确立健康向上的人生观和价值观，还要掌握从事教育工作所必需的知识和技能，更要努力加强师德修养，不断提升追求幸福的能力和水平。 |
| 关 键 词： | 幸福感 教师修养 人生观 价值观 人生目标 教育理想 教学技能 职业道德 |
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