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| 还幼儿自主评价的权利——浅谈幼儿园教师和幼儿互动式评价的探索与实践 | |
| 引用本文： | 贺玉萍.还幼儿自主评价的权利——浅谈幼儿园教师和幼儿互动式评价的探索与实践[J].教师,2010(24). |
| 作者姓名： | 贺玉萍 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区崇贤镇中心幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿园教学评价过程中,我们发现"评价"往往只属于教师,而幼儿处于被动接受状态,而且教师独断、片面的评价也影响了幼儿的自主评价,失去了自我判断的能力.如何让幼儿自主地参与评价活动,如何通过日常的评价活动培养幼儿民主、独立、公正的评判能力,这是一个非常重要但往往被忽视的问题.因此,本文通过对教师单方面评价的现状和幼儿所表现态度的分析,结合教学实践,提出了优化解决的策略,探讨如何促进教师和幼儿互动式的评价. |
| 关 键 词： | 评价 互动 自主 民主 |
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