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| 小学“愉快教学法”的探索实践 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省乾安县教育科研所 |
| 摘 要： | <正>愉快教育是实施素质教育的有效途径和方法。吉林省乾安县在继承历代教育家愉快教育思想的基础上,提出了"尊重个性、主动发展、愉快施教、和谐育人"的主张,并积极准确定位了"愉快教学"这项改革实验。在城乡十几所小学全面展开,在广大师生的积极努力和创新研究下,取得了很好的效果。"愉快教学是以人的全面发展理论为基础,以学生身心发展规律和学生自身发展需求为依据,从情感入手,促使学生生动活泼、主动发展的一种教学方法或模 |
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