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| 把情感融入个性化阅读中 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省淮南市凤台县第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>新课标强调"阅读是学生的个性化行为",我们教师应尊重这种个性特征,引导学生个性化地感受、理解、评价,进而进行独特鉴赏的过程使他们不知不觉地融入个人情感。一、关注生命,融入精神世界在阅读教学中,教师应关注学生的生命领域,融入学生的精神世界,让课堂充满人文关怀,让课堂成为人性培养的殿堂,焕发生命的活力。一位教师在《清澈的 |
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