|
|||||
|
|
| 语文学案编制中渗透学法指导的策略——以写景状物类文章为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市晓庄学院附属小学 |
| 摘 要： | <正>苏霍姆林斯基曾指出:"小学教育的根本在于教会学生学习。"这就意味着小学教师需要把更多的精力从教学生"学会"转移到教学生"会学"上来。随着课改的深入,一线教师也越发认识到学法指导的重要性。在我校全面推行"学案导学"的教学背景下,我认为学案的编制也应当体现"导学为主,以学定教"的教学理念。一方面,教师依托学案为学生的学创造更多的自由空间,引导学生对文本进行自主探究;另一方面,教师在编制学案的过程中需创造性地使用教材,充分考虑学 |