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| 让儿歌走进课堂 提高教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省长春市汽车经济技术开发区第八小学 |
| 摘 要： | <正>校本课题"学校儿歌教育的探索与实践"的确立,以及"以儿歌为途径,促进有效学习的研究"这一子课题的行动研究,为"儿歌走进课堂,提高教学效率"开创了校本课程的广阔天地。一、钻研校本课程,让儿歌走进学生心灵我们设置了儿歌校本课程,成立了儿歌校本课程研究小组,构建完善的儿歌教学目标体系、儿歌校本课程教案、儿歌创编的教学指导策略、儿歌校本课程的评价体系,形成有关儿歌校本课程的可操作性策略。运用 |
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