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| 在语文课堂中提高听障学生的说话能力 | |
| 引用本文： | 刘阿林.在语文课堂中提高听障学生的说话能力[J].教师,2014(35):42-42. |
| 作者姓名： | 刘阿林 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳市特殊教育学校,湖南 衡阳,421000 |
| 摘 要： | 形成和发展听障学生的语言,是提高特殊教育学校教育教学质量,培养合格人才的关键,也是听障学生回归主流社会的必备交际工具。语言训练是语文教学之本。语文教学的基本任务是语言学习,是语言的理解和运用,是听说读写能力的提高。本文根据听障学生"依文学语、以语导文"学习语言的特点,谈谈在特殊教育学校的语文教学中如何进行语言文字训练。 |
| 关 键 词： | 听障学生 语言训练 语文 课堂教学 说话 |
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