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| 让学生学会在反复读题中解应用题 | |
| 引用本文： | 谢小芹.让学生学会在反复读题中解应用题[J].教师,2014(35):52-52. |
| 作者姓名： | 谢小芹 |
| 作者单位： | 广东省乐昌市新时代学校,广东 韶关,512200 |
| 摘 要： | 应用题是初中数学教学的重点，也是教学的难点。解应用题的一般步骤是：审题→设元→找相等关系或不等关系→列方程或列不等式→解方程或解不等式→检验→写答案。关键步骤是正确找出题中的相等关系或不等关系。化解这一问题的关键在于让学生学会在反复读题中解应用题。 |
| 关 键 词： | 应用题 反复读题 初读 再读 三读 |
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